澧南省澧县老年大学始创于上世纪90年代初，历经近二十年探索创新，现已办成4科（系）11个班，有注册在籍学员560多名的规范性老年大学。
澧县老年大学教学针对老年人的特点，使之达到老有所教、教有所学、学有所得、得有所做、做有其果的目标，让教、学、做三位一体，有机结合，得到了广大学员的认可，其中充分发挥老年群团协会组织优势，共同做好“教、学、做合一”这篇文章是成功的举措。
澧县有一批德高望重的离退休干部，他们不仅有丰富的工作经验，而且有深厚的文化底蕴。他们乐意为三个文明建设发挥余热，自觉积极地发起组织一些志同道合的老同志，组建各种老年群团协会组织，全县共有老年协会组织11个，有会员近5000人。这些群团协会组织与老年大学有两个相同之处：一是参与的对象相同，都是老同志；二是目标相同。都是通过组织学习交流来增长知识技能，不同的是各群团侧重在实用技术的提高，而老年大学侧重在学术教育的普及与研究的提升。群团协会组织可以老年大学为基地来培训会员；老年大学则可以协会为依托提高活力。两者是相辅相成，鱼水相依。因此，我们办老年大学，为做活“教、学、做合一”这篇文章，发挥了这些群团协会组织的三个方面的优势：一是发挥群团骨干成员的能力优势。这些组织的骨干成员担任过行政干部多年，有相当的组织管理能力，老年大学聘请他们参与老年大学的管理。让他们担任大学校务委员会的成员和班级的干部，他们工作起来得心应手，使老年大学的“教”有力度；二是发挥他们知识技能优势。这些人员中，大多文化水平高，实践经验足，有高雅的兴趣和爱好，象杜修岳的诗作《晴暾集》获得了丁玲文学一等奖，担纲老年大学诗词教学骨干，是有相当大的吸引力的。这样使老年大学的“学”有底蕴；三是发挥群团协会开展社会实践活动的优势。凭借他们良好的组织网络和人际关系，用所学知识开展社会实践，既锻炼了学员的实践能力，又为丰富城乡文化生活出了力，一举多得。使老年大学的“做”有社会效果。
几年来，把这些老年群团协会组织的优势发挥出来，为老年大学抓好“教、学、做合一”工作，我们的措施主要有：
第一，以人为本，让民主办“教”。我们坚持以人为本，民主办“教”，就是充分尊重各老年群团协会组织的意见，有关老年大学的事务在决议形成之前，采取会议和信函等多种形式向他们说明并征求意见，虚心听取和采纳意见和其建议，充分发扬民主，群策群力，形成共识。一年两次的校务委员会会议，一学期一次的班干部会议，这些议事制度的落实，保证了民主办校的到位。参加会议的成员中，绝大部分也是各协会群团组织的骨干成员，他们的意见、建议，既是群团协会的意见，也是广大学员的想法，体现了民主办校，以人为本的办“教”理念。
第二，制定章程，用制度理“学”。“没有规矩，不成方圆”。为了避免这些群团组织各自为政，老年大学制定章程与制度，是非常必要的。这个章程，由教务处拟定初稿，由总则、组织机构、开科设班、教师、学员、教学、规章制度和附则等八个章节组成，初稿征求这些群团组织联席会议的意见，逐条研究修改定稿。《章程》体现了共同的意见，在管理上实行五统一、①统一学籍：各协会会员在老年大学都是学员，填写学籍表存档；②统一编班。学员自愿参与两个专业学习，服从各班的教学安排与要求；③统一课表。按教务处编排的课表授课，这是大学的主要活动；④统一教学秩序与学员守则。教师有全年教学计划，每课有教案，学员要遵守《学员守则》。⑤统一评优标准，规定有年终评选优秀老师、优秀班干部和学员的条件及奖励办法。用制度来管理，建立了规范的学习秩序。
第三，回归社会，以成效显“做”。老年大学的“教”，老年大学的“学”，最终要在社会实践中，特别是在构建和谐社会中的“做”中体现出效果，显示成效来。首先，是把课堂搬到社会中“教”，在社会中“学”，为社会的“做”打下基础。老年大学特地在社区、农村、厂矿等地建立学员练习、实践、表演的学习基地9处，这些地方已成为老年大学的固定教学用地。其次是学以致用，注重在学中做，在做中学，以创新教学方式。老年大学不是学历教学，是老年生活的再充实，再丰富，是实用的休闲式教学，应特别突出“做”的效应来。例如，在摄影班的教学中，组织学员开展主题为“我的母亲河”活动，到本县五条河流采风、实习、学习实践，把道水的湾、澹水的桥、涔水的潭、淞水的岸、澧水的滩的特色“摄”了出来，还把水利、环保的建议一同拿了出来，受到有关部门的高度重视，把摄影构图的知识学活用活了，使教与学的效果和做的社会效益充分体现，做活了“学”与“做”的大文章。诗词班学员2007年创作的诗词有1500多首，编印出版的《澧州诗词》四期，在《中华诗词》上发表6首，《湖南诗词》发表了20多首， 12人出版了个人诗集。这些老诗人还培养了2000多名小诗人。书画班发展了25名新会员，有13名因作品优秀参与县市联展，有25幅作品获奖，吸收为省市老年书画协会会员。书画班每年末组织的送春联下乡活动，义务书写春联活动，在乡村广受欢迎。门球班学员组成代表队，男队获全市第一名的好成绩。桥牌班组成的代表队于2007年代表常德市赴酒泉参与全国桥牌赛；京剧班和歌舞班排演的节目，多次参与宣传部组织的文化下乡活动，深入社区和下到乡镇演出，受到广大观众的好评。保健班的学员“现学现卖”，开展义务服务，指导社区老年人养生保健，广受欢迎。太极拳班已发展学员150多人，这些学员分成几个小组，常年坚持在县城两个公园和社区进行晨练，形成了一道靓丽的风景。老年大学每年初的迎春汇报演出，场场爆满，观众反映极佳。
几年来的实践证明，由于老年大学与老年群团协会组织水乳交融、共同协作突出“教、学、做合一”，这所县级老年大学象一块磁石，吸引了本县一大批离退休老同志，连周边湘鄂两省几个县市的部分老同志也来参与，校内门庭若市，生机勃勃，令人赞叹不已。学员们说这所老年大学有两大魅力：一是务实的教与学的内容。开科设班是广泛吸收学员要求来定的，现办有中华诗词、书法国画、京剧、太极拳、桥牌、音乐、舞蹈、保健等11个班，都是适合老年人情趣，学得好、用得上的科目；二是开放的学与做的方法：教师根据老年人特点，破除一味说教，采取“形象例证讲授法”、“传授技能示范法”、“学员研讨座谈法”、“现场参观法”、“动手实践训练法”、“开展竞赛表演法”等等，使教与学、学与做生动活泼、相得益彰、情趣浓郁。
因此，“教、学、做合一”的有机结合，带来了老年大学的新活力。
