在开展农村党员干部现代远程教育学用活动中，鼎城区针对村级站点多，建站时间长，站点技术员素质不均衡，存在年龄、文化上的差异的现状，采取多途径、多形式培训村级站点管理员，在较短时间内较快地提高了他们的操作技能，促进了全区远教学用工作的整体开展。
一是以区为单位组织集中培训。全区在常德电脑专修学校分六期对全区33个乡镇的组织委员、285个村级站点的技术员，进行了集中培训，培训由电脑学校教师授课，学员们系统地学习了天地网的操作和电脑基础知识，并进行了理论考试和上机测试，对合格者颁发了技术上岗证。
二是以乡镇为单位组织集中培训。各乡镇充分发挥主观能动性，借助乡镇远教专干驻乡优势，以乡镇中学为基地，对本乡镇的村级站点技术员和联站点干部进行集中培训，培训由乡镇远教专干和中学电脑教师授课，以此进一步提高他们的电脑操作技能。区远教办进行工作督查，确保培训落到实处。目前，全区33个乡镇对285个村级站点技术员都开展了2次以上的集中培训，反响很好。特别是双桥坪镇，党委书记亲自授课，党政骨干带头学习，全镇上下远程教育学习蔚然成风，相继有4名镇干部自费购买了电脑，10名村级技术员全部掌握了天地网的操作技能，全镇学用活动开展得如火如荼，并在调整农业结构中收到了实效。
三是以站点为单位组织互帮式培训。由驻乡镇远教专干牵头，组织已建站点技术员，特别是二、三期站点技术员到本乡镇第一期先进站点开展技术观摩、交流，具体解决操作中的技术难题，互帮互助，共同提高。通过这种方式，使全区118个党群系统二期村级站点技术员掌握操作技能的时间大大缩短，学用活动开展时间大大提前。沧山乡彭家桥村是第二期建成的远教终端站点，技术员唐小兰在远教中心的帮助下，通过参加本乡先进站点的互帮式培训，进步很快，在短短半个月的时间里，成为全区村级站点技术员的佼佼者，受到了中央远教检查组的高度评价。
鼎组远
