炎陵县农村党员干部现代远程教育工作紧紧围绕建设和谐社会和社会主义新农村的目标，以服务基层组织为主题，以提高党员干部群众整体素质和致富技能为核心，充分利用五个“加强”，在提高服务水平上下功夫，在扩大学用成果上做文章，让农村党员干部群众“学出成绩，用出效益”，推动了该县的新农村建设，为实现经济又好又快大发展作出了积极贡献。
一是加强组织领导，发挥战斗堡垒作用。炎陵县委成立了全县农村党员干部现代远程教育领导协调小组，各乡镇都建立起相应的领导机构和工作班子，抓好具体措施的落实。县委远教办担负牵头抓总的职责，协调抓好各项具体工作，确保圆满完成各项工作任务。在县委的统一领导和县委组织部门的大力支持下，通过县委远教管理中心的积极努力，全县基层远教工作战斗力不断加强，各项工作正有序开展。
二是加强学用管理，发挥桥梁纽带作用。各远教终端接收站点统一使用由县委远教管理中心制作的《学习登记簿》、《学用管理登记簿》和《设备管理台帐》，站点管理员或操作员发挥桥梁作用，每月组织学习并及时做好党员干部群众的学用、设备维护、需求信息反馈记录等。各站点做到“四有”：一有组织领导机构，二有管理员、操作员、辅导员、监督员名册，三有年度远教工作、人员培训和学习计划，四有学用实践基地和学用典型培养对象。
三是加强队伍培训，发挥参谋助手作用。继续推行层层跟班学习制度，各乡镇远教专干在6月底前都必须参加县委远教管理中心跟班培训，学习时间为1-2个星期，切实掌握好远教系统的软件应用、设备维护和故障处理等技能。同时安排村级远教管理员和操作员到各乡镇远教办公室跟班学习，提高操作应用水平。各乡镇按《农村党员干部现代远程教育实用操作指南》操作规程，组织各站点管理员和操作员进行一次系统的培训，然后由各站点管理员和操作员对村里的党员干部群众进行技能培训，力争每个村培养5名以上的远教操作技术人员，建立一支相对稳定、素质过硬、技能过关、爱岗敬业的远教骨干队伍，充分发挥其参谋助手作用。
四是加强示范创建，发挥引导服务作用。炎陵县鹿原镇已建立起塘旺村市级远教示范站点，沔渡镇也打造了沔渡中学为市级示范站点，在此基础上，继续巩固提高各站点的建设水平，真正建成一批标准高、管理严、活动多、效果佳的远教示范站点。同时各村站点推出1？2名远教学用示范户，采取措施积极扶持，发挥其引导作用，力求各村每位党员干部掌握一门以上致富实用技能。
五是加强监督考核，发挥推动约束作用。县远教办每季度对各乡镇站点进行一次抽查，年终对各乡镇站点远教工作进行一次全面考核。同时各乡镇对村级远教工作进行目标管理考核，纳入村级考核范畴，细化量化考核指标。通过监督检查，不断提高远教工作水平。
(汉组远摘自红星网)
