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衡南县突出“四有”狠抓远程教育管理出实效

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  发布日期:2008年07月04日  来源: 互联网    点击次数:

    一是有制度。建立了远教站点管理员和播放员定期业务培训制度,完善了农村党员干部现代远程教育接收站点设备操作规范、设备管理与使用制度、管理员工作守则、节目收看学习制度和信息反馈制度等,各站点还将制度统一上墙。

    二是有计划。县、乡、村年初制定远教工作计划,各站点按照统一部署,结合自身实际和“双培双带”工程、新农村建设的要求,对开展远程教育的对象和时间、播放和接收的内容进行科学安排,按时组织党员干部和广大村民收看和学习各类教育节目。并把远程教学、现场传授、实际应用有机结合起来,使教育活动生动活泼、扎实有效。

    三是有督查。县(乡)定期和不定期组织对乡(村)的远教工作进行督查,及时总结宣传推广远教工作的好做法、好经验,不断推进远教工作规范化。

   四是有考核。将远教管理使用列为农村党建考核和驻村干部目标管理内容之一,年初同部署,年终同考核,有奖有罚。


(汉组远摘自红星网)

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