一、是丰富远程教育培训内容，建立“资料库”。结合农村党员教育培训特点，在区级远程教育中心网站，将十七大精神、党章、党纪等党内法规制度建立数据库，开辟网络版块，以供查询。同时，通过网络直播、转播，立体生动地推介优秀党员、优秀领导干部，先进基层党组织的事迹，引导党员干部向先锋模范人物学习。充实完善党员干部教育培训资料，将政治、经济、法律等方面的知识数字化或输入视频，建立网上资料室，满足农村党员开展教育培训的需要。
二、是完善远程教育培训体系，健全“服务网”。按照“思想过硬、业务娴熟、服务优质、责任感强”的要求，全区共选配远程教育专兼职干部11人，站点管理员32人，教学资源开发人员3人，教学辅导人员26人，技术服务人员3人，信息服务人员15人，分层次组织培训技术管理人员，构建起了层次清晰、覆盖面广的骨干人才服务体系。形成了乡镇做好节目预告、站点每周定期开放、村组学习划片定点、个性化学习随到随学的远程教育培训学习模式，探索构建了学习支持服务的网络体系。
三、是建立远程教育网上系统，架起“连心桥”。积极研究和开发远程教育站点的综合应用功能，使党员和党组织随时随地能联系沟通相关信息，反馈需求信息，答复疑难问题。建立远程教育学习记录系统，充分保证党员集中学习培训时间。建立视频互动系统，实现了区远程教育中心站同乡镇、村级站点的“面对面”双向互动交流和培训监督，保证了远程教育教学活动的正常开展。
四、是灵活远程教育培训形式，实现“点菜吃”。坚持因时施教、因人施教、因地施教、因需施教的原则，针对不同群体的实际需求，利用远程教育网络开展“菜单式”点播培训，充分尊重个性学习，共享学习内容，使党员教育培训实现了从“大锅饭”到“点菜吃”。着眼于加强党员队伍建设，深化政治理论、法律法规的宣传学习；着眼于提高党员干部群众致富能力，强化农业适用技术的教育培训；着眼于农村劳动力转移，开展劳动技能培训；着眼于推进农业产业化，积极开展对农业专业合作社、农村各类协会成员，农业经纪人队伍在市场经济、农村经营管理知识方面的培训。
（汉组远摘自互联网）
